皆さんこんにちは。
東京空色へようこそ。
ご訪問ありがとうございます。
新シリーズ「コグトレ通信」6回目をお届けいたします。
東京空色の高風園、空色の庭、花風園では、療育支援としてコグトレに取り組んでいます。
コグトレの詳細はコチラ↓で。
生活のしづらさや難しさを抱えてらっしゃる利用者様の中には、認知機能に課題感があったりするので、そういった方々に認知機能トレーニングであるコグトレに取り組んでいただき自立生活へ向けた土台にしていくことを目指してます。
今週は、2月9日週の内容を。施設横断でお届けです。
2/9 花風園
今回の課題は『最初とポン！』
メインの講師はS藤副先生、S崎先生でした。
文章を読み上げて、『最初』の言葉を記憶して解答欄の言葉に〇をつけ、と同時に動物の名前が出たら『ポン！』と手を叩くという、、とても複雑に思えるコグトレ課題、、、、！
なかなか利用者様も苦戦していました。
しっかりと説明を噛み砕くと、理解され正答率があがる利用者様もいたり、慣れれば対応出来そうな利用者様もいて、伝え方を考えるのも面白い課題でした。
強みと苦手さのアセスメントととしても有用であるという印象で、『数字はどこ？』のような視覚記憶では高い対応力を見せていた利用者様でも、今回のような聴覚優位の記憶は苦手な面もありました。
利用者様の状況を分析し、強みを伸ばしたり、苦手さを克服していくトレーニングとして今回の課題もとても興味深かったです！
2/9 高風園
本日の講師はM浦さん、U井さんでした。
課題【重なり図形】
今週から新しい課題、重なり図形を行いました。示された図形を構成している形を観察し、使われていない形を1つ選んで丸で囲むという問題でした。
身につけたい力としては図形に含まれる要素を分析して考える力、見た情報を整理して判断する力、複数の選択肢から必要な情報だけを取り出す力となっています。
一部では、利用者様自身に丸をつけてもらっていたのですが、丸をつけていない利用者様がいたので話を聞いてみると、使われていない形に丸をつけるのではなく使われている形に複数丸をつけてしまっており、「問題文読んでなかった！やっちゃった〜」との発言がありました。
問題の理解はできていても、問題文を読むという注意力も必要だと皆で再認識することができました。
全体を通して「簡単だった！」との声が多く上がっており、分かった方に手を挙げてもらい、答えを言っていただきました。皆様、正答率も高く笑顔が多く見られました。
M浦さんに主体となっていただき、和気あいあいとした雰囲気で授業が進み、私ははじめてのコグトレ参加でしたが楽しかったです！
2/11 高風園
本日も引き続き【重なり図形】
講師はA川NS、M子さん
全体的によく集中して取り組まれており、それぞれの解き方の違いも見られました。
・重なった全体像から探していく方
・一つひとつのパーツに分けて考える方
アプローチは異なっていても、どちらも「形の特徴を捉える力」を使っており、とても良い思考過程でした。
今回は1人ずつ発表の時間を設け、自分の考えを言葉にしてもらいました。
正解・不正解に関わらず、他の方の解き方を聞くことで理解が深まり、難しかった方も「こっちとこっち、似ているけど長さが違う」など具体的な違いに気づく様子が見られました。
“答えを出す”だけでなく、“どこがどう違うのかを説明する力”も育ってきていると、、、引き続き、考え方を共有できる時間を大切にしていきます。
2/12 高風園
本日の講師はT橋さん、M子さんでした。
本日も「黒塗り図形」に取り組み、いよいよ最終日でした。
昨日よりもさらに熱中している様子が見られ、発表の時間には「もう一回発表したい！」と手を挙げる方が続出。とても前向きな雰囲気の中で進めることができました。
今回は、残っている図形の選択は合っているものの、組み合わせたときに形が違ってしまうという場面もありました。
実際に重ねてみて「向きが違った」「ここがずれていた」と気づき、修正する姿も見られました。
細かな違いに目を向ける力や、最後まで確認する姿勢が見られます。最終日にふさわしく、集中力と意欲が高まった時間となりました。
2/13 高風園
課題：重なり図形
講師：K崎さん・M良さん・M浦さん
本日は昨日に引き続き【重なり図形】の授業をしました。
１部はK崎さんに講師を担当して頂き、「形の輪郭を掴む」「重なった部分を想像する」などこの課題の重要ポイントを解説してもらいました。簡単だとの意見が多かったので難易度を上げた問題も用意し，みんなで考えながら解いてみました。
さすがにすぐには解けなかったようですが，みんな楽しそうに挑戦していました。
５問中１問だけひっかけ問題がありそこを間違えてしまった方が数名いたので，その問題をホワイトボードで解説しながら解き方を考えました。
みなさま楽しそうに取り組んでおり，「簡単だった」「面白かった」「今度はタイムを計ってやってみようかな」等前向きな意見が多かった印象です。
昨日と今日の授業でほとんどの方が難なく解けていたようなので，明日は少しレベルを上げた課題を用意したいと思います。
2/14 高風園
【本日の運動面のコグトレ】
ラジオ第1.2
【本日の社会面のコグトレ】
危険予知トレーニング⑤
講師 M浦さん T橋さん
運動面のコグトレではラジオ体操を実施。
第2のラジオ体操に関しては、あまりご利用者様経験がないのか苦戦、ちなみに職員も苦戦しておりました笑。
社会面のコグトレでは危険予知トレーニングを実施。
絵を見て内容を理解し、危険な箇所にチェック。チェックした所がどのように危険か、理由を記載していただきました。
ご利用者様1人1人違う考え方、感じ方で、危険だと思う箇所のチェックは同じだが、危険だと思った内容が違う、などのご利用者様1人1人の個性を感じられ、職員も「その考えもあったかー！」と驚いています。
ご利用者様1人１つずつ考えを発表し、考え方を共有。自分と違う考え方のご利用者様の発表に「確かにその考え方もあるな」と発言されていた方もおり、ご利用者様同士で考え方を共有する状況も見られました。
今回は以上です。
今後もコグトレ通信として定期的に施設での取り組みをご紹介してまいります。 お楽しみに！！
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